DaF-Blog

Wieso werden Kopiervorlagen (wie die von Berliner Platz) eigentlich immer so absolut platzunsparend gestaltet??? Man schneidet sich ja eine Blase – ganz abgesehen von der Papierverschwendung (mein Opa würde mir was erzählen, wenn er die ganzen Schnipsel sähe)!

Zur Zeit arbeite ich mit dem Lehrwerk „Berliner Platz“ (Langenscheidt) in einem halb-intensiven Anfängerkurs, d. h. drei mal drei UE pro Woche. Während ich zunächst ganz schön schnell durch die Lektionen gejagt bin, habe ich nun gemerkt, dass ich etwas Tempo aus dem Unterricht nehmen und mehr Zeit zum Festigen und Üben verwenden muss.
Dafür reichen mir allerdings weder die vom Lehrwerk angebotenen Übungen (also fleißig Zusatzmaterial zusammenstellen…) noch die Wiederholungseinheiten (sog. „Raststätten“).
Deswegen habe ich einen Test zusammengestellt, der nach der 6. Lektion durchgeführt werden kann. Dabei werden eigene Übungen mit Übungen aus dem Lehrwerk bzw. anderen Übungsgrammatiken kombiniert. Als Anregung oder Grundlage für eigene Tests kann er hier heruntergeladen werden.

Und für die Auswertung kann man hier nachlesen.

Vor dem Problem stehen wohl alle Lehrer: Welches Lehrwerk nehme ich für meinen Unterricht? Welches ist vielleicht von der Institution vorgegeben? Welche sind als Klassensatz vorhanden? Wie teuer sind Lehrwerke für die jeweilige Niveaustufe? Mit welchen habe ich schon gearbeitet? Welche Bestandteile gehören dazu?

Irgendwie kommt man dann mehr oder weniger freiwillig zu seinem sog. kurstragenden Lehrwerk. Aber mal ehrlich: Welcher Lehrer ist denn mit einem Lehrwerk zufrieden? Welches Lehrwerk passt in Progression, Themenauswahl, Semantisierungstechniken und und und genau auf meinen Kurs?
Die logische Folge: Ich stelle mir selbst Zusatzmaterial zusammen. Weiterlesen »